Los Planes 504 y los derechos de tu hijo en la escuela
Tu hijo con DT1 está protegido en la escuela por tres leyes: la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA) de 1990, la Ley de Educación de Personas con Discapacidades (IDEA) de 1990 y la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973.
Ley sobre Estadounidenses con Discapacidades (ADA)
La Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA ) prohíbe específicamente a todas las escuelas y guarderías—excepto a las gestionadas por instituciones religiosas—discriminar a las personas con discapacidad, incluida la diabetes tipo 1 (DT1).
La ADA también establece que ninguna persona discapacitada cualificada será excluida, por razón de su discapacidad, de participar en los servicios, programas o actividades de una entidad pública, ni se le negarán las ventajas de los mismos, ni será objeto de discriminación por parte de dicha entidad. Esto significa que los niños con DT1 (u otra discapacidad) deben tener las mismas oportunidades de participar en la escuela y no pueden ser excluidos de ningún programa académico de acceso igualitario ni de actividades extraescolares, excursiones, etc. patrocinadas por la escuela.
Ley de Educación de Personas con Discapacidades (IDEA)
La Ley de Educación de Personas con Discapacidades (IDEA ) protege a los niños cuya discapacidad perjudica su rendimiento académico. Exige que esos niños reciban una “educación pública gratuita y adecuada”. La cualificación depende de cómo afecte la DT1 a la capacidad de aprendizaje del alumno.
Si un alumno cumple los requisitos, tiene derecho a desarrollar un Programa Educativo Individualizado (IEP, por sus siglas en inglés) con su escuela. Un IEP es similar a una Sección 504 pero incluye medidas específicas para abordar el rendimiento académico del niño y la educación especial necesaria y otros servicios relacionados.
Sección 504 y Planes 504 en la escuela
La Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973 es una ley federal de derechos civiles que prohíbe la discriminación por motivos de discapacidad, incluida la DT1. Las estipulaciones de esta ley declaran que un niño con DT1 tiene derecho a ir a la escuela, practicar un deporte, apuntarse a un club y hacer todo lo que hacen los niños sin DT1. Además, establece que las escuelas públicas y otras organizaciones cubiertas deben hacer “adaptaciones razonables” para la DT1 del niño.
Un Plan 504 es un documento legal escrito en el que se especifican las modificaciones y adaptaciones “razonables” que la escuela debe proporcionar a un alumno discapacitado. Los Planes 504 son una forma de responsabilizar a la escuela de la satisfacción de las necesidades de tu hijo mientras esté al cuidado de la escuela. Recuerda: se trata de una alianza que estás construyendo con la escuela de tu hijo, y todas las partes desempeñan un papel importante en el proceso del Plan 504.
Descarga un ejemplo de Plan 504 (inglés).
Descarga un ejemplo de Plan 504 (español).
Es responsabilidad de la escuela y de su personal conocer la DT1 y estar capacitados en su manejo y en el tratamiento de las emergencias relacionadas a la DT1. Un personal escolar bien informado y capacitado es esencial para la seguridad y el bienestar físico del alumno cuando se enfrenta a los riesgos inmediatos que presenta un nivel alto o bajo de glucosa en sangre.
Debe elaborarse un Plan 504 individualizado, que firmarán la escuela, el padre, la madre o el tutor y el equipo de tratamiento de la DT1 del niño. El Plan 504 debe abordar las necesidades específicas del niño y proporcionar instrucciones concretas relacionadas con lo siguiente:
- Horarios/lugares para el control de la glucosa en sangre, incluidas las adaptaciones para la prueba y el tratamiento.
- Asegurarse de que los miembros del personal están capacitados para comprobar los niveles de glucosa en sangre, reconocer y tratar los síntomas de glucosa alta y baja, y administrar tanto insulina como glucagón.
- Permitir que el alumno coma cuando y donde sea necesario, lo que incluye almorzar a una hora adecuada y dejarle tiempo suficiente para terminar de comer.
- Permitir viajes adicionales al baño o a la fuente de agua.
- Garantizar la plena participación del alumno en todos los deportes, actividades extracurriculares y excursiones, con los cuidados y/o la supervisión necesarios.
- Permitir ausencias adicionales por citas médicas y días de enfermedad cuando sea necesario, sin penalización.
Además de presentar a la escuela una solicitud formal de un Plan 504 y una carta de presentación, el padre o tutor es responsable de proporcionar a la escuela lo siguiente:
- Todos los materiales y equipos necesarios para las tareas de atención de la DT1, incluidos los suministros para las pruebas de glucosa en sangre y la administración de insulina (si es necesario). El padre/la madre es responsable del mantenimiento del equipo y debe proporcionar instrucciones para garantizar la correcta eliminación de los materiales. Debe llevarse un cuaderno separado en la escuela para que el personal o el alumno anoten los resultados de las pruebas de glucosa en sangre.
- Suministros para tratar la hipoglucemia, incluida una fuente de glucosa y un kit de emergencia de glucagón.
- Información sobre la DT1.
- Números de teléfono de emergencia de los padres y del médico especialista en diabetes del alumno (y del personal) para que la escuela pueda ponerse en contacto con estas personas si tienen preguntas relacionadas con la DT1 o en caso de emergencia.
- Información sobre el horario de comidas y meriendas del alumno. El padre/la madre debe trabajar con la escuela para coordinar este horario con el del resto de la clase en la medida de lo posible. En el caso de los niños pequeños, deben darse instrucciones para cuando se les proporcione comida durante las fiestas escolares y otras actividades.
Elaborar un plan es importante, y tú y tu hijo se merecen uno que funcione para ustedes. Trata de abordar la situación con asertividad y diplomacia, apoyando en la medida de lo posible al personal de la escuela que estará con tu hijo, y velando al mismo tiempo por tus necesidades como padre preocupado y por las de tu hijo.
Plan de Manejo Médico de la Diabetes
También es importante que tu hijo tenga un Plan de Manejo Médico de la Diabetes (DMMP, por sus siglas en inglés). El DMMP lo prepara el equipo personal de atención especializada de diabetes de tu hijo y describe las instrucciones médicas para todos los aspectos de la atención diabética rutinaria y de urgencia de tu hijo. El DMMP puede incluirse como parte del Plan 504 de tu hijo. Algunas escuelas pueden utilizar términos diferentes para el DMMP, como Plan de Cuidado de la Diabetes o Plan de Cuidado de la Salud, pero todos están diseñados para conseguir lo mismo.
El DMMP debe incluir información sobre la fecha de diagnóstico del niño, información de contacto de los padres y del personal de salud así como instrucciones médicas específicas para controlar la glucosa en sangre y administrar insulina. El personal escolar capacitado utilizará el DMMP para elaborar el Plan Individualizado de Cuidado de la Salud de tu hijo y los Planes de Cuidado de Urgencia para la Hipoglucemia y la Hiperglucemia.
El plan DMMP de tu hijo debe revisarse y actualizarse cada año escolar y cada vez que se produzca un cambio en su plan de cuidados prescrito, en su nivel de autocontrol o en las circunstancias escolares.
Descarga un ejemplo de Plan de Gestión Médica de la Diabetes.
Más recursos escolares
Los materiales que tu hijo necesita en la escuela, la información que deben saber los maestros y las enfermeras, y los planes que hay que tener preparados.
Enviar a tu hijo de vuelta a la escuela después de que le hayan diagnosticado con DT1 puede resultar desalentador. Con las herramientas y el apoyo adecuados, tú y tu hijo podrán volver a clase con confianza.
Una guía imprimible útil sobre las señales y las causas de la hiperglucemia y cómo tratarla.
Una guía imprimible útil sobre las señales y las causas de los niveles bajos de glucosa en sangre y cómo tratarlos.
